sitios característicos de la Web 2.0

Habiendo utilizado los siguientes sitios:

• youtube.com
• slideshare.net
• pixteller.com

He observado las diferentes posibilidades que ofrecen y de cada una de ellas se puede hacer uso de su contenido sin la necesidad de registrarse. Además ofrecen la posibilidad de realizar nuestras propias creaciones (videos, imágenes, presentaciones, etc.), pero para lo cual, si debemos registrarnos. Cabe destacar que una importante semejanza que tienen es que todas estas páginas, es que almacenan producciones hechas por diversos usuarios. Se puede decir que están sustentadas por las producciones y colaboraciones de dichos usuarios.

La facilidad que otorgan estos sitios para la utilización de sus recursos, hacen que estos mismos puedan ser utilizados para la práctica de la enseñanza. Podríamos asegurar que cada una de estas fuentes nos permiten expresar cosas en diferentes formatos, lo cual lograrían diversificar las herramientas de enseñanza.

Sin duda, la oferta didáctica sería más llamativa siendo que los estudiantes de estos tiempos están familiarizados con la lectura en múltiples formatos tal como menciona la Doctora en Educación, Inés Dussel. 

Frase de Platón sobre el estudio de la astronomía.

Sigamos con las galaxias. Explicación y clasificación.

http://www.slideshare.net/paulafernanda_/qu-son-las-galaxias?qid=65e49ee0-ea33-4a58-8ffe-7895cac0ec0a&v=default&b=&from_search=10

Qué son las galaxias? from paulafernanda_

Imágenes de galaxias tomadas por el telescopio espacial Hubble

¿Qué significados adquiere la educación en la Sociedad de la Información?

"Hay que mantener la escuela como espacio, pero una escuela en que lo esencial sea la relación psicopedagógica para la formación de personalidad, y el acompañamiento por parte del maestro en la elaboración de la información que se puede encontrar en Internet, con lo cual el maestro debe saber qué buscar en Internet y qué hacer con lo que encuentra. De modo que volvemos al tema de la formación de los maestros." Entrevista a Manuel Castells por EducaRed.

Resulta innegable el hecho de que la sociedad ha cambiado y ha evolucionado al ritmo de la aparición de las nuevas tecnologías de información y comunicación (TIC). Pero no solo se ve afectada la sociedad sino también aquellas instituciones que la componen. Tal es el caso de la institución educativa.
Frente a esta premisa hay que replantearse el rol que cumple la escuela, el maestro, el estudiante y teniendo en cuenta a estos últimos, que tipo de educación hay que brindarles. A esta altura ya no se puede seguir un manual de qué se debe hacer, por el contrario, las subjetividades de los actores institucionales cambian día a día.
Considero que un maestro desactualizado en el uso crítico del Internet, es un maestro que no está a la altura de presentarles, a sus estudiantes, una oferta didáctica contextualizada en la realidad circundante, ni prepararle para esta misma realidad.